La construction de la collaboration familles populaires et école publique au Gabon

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L’ouvrage entreprend une analyse sur l’état de la collaboration famille/école au Gabon au moment où les résultats scolaires des élèves et les actes de violence orchestrés par ces derniers interpellent la communauté éducative à un travail collectif en vue de conjurer ces maux. La problématique interroge concomitamment la contribution de la collaboration à la transformation du paysage scolaire, les représentations de la collaboration, les domaines dans lesquels la collaboration fonctionne, les domaines dans lesquels elle éprouve de la peine à se réaliser. Cette contribution s’inscrit dans la tradition de la sociologie de l’action transformation du système scolaire, qui tire ses recettes de la démarche ethnologique. Il apparaît, au regard des analyses, que la collaboration voulue par l’institution scolaire et les pouvoirs publics éprouve encore de nombreux problèmes. Les familles hésitent à collaborer parce qu’elles ne veulent pas que les enseignants découvrent leurs stratégies qui renforcent et cristallisent les difficultés scolaires. De leur côté, les enseignants n’entendent pas céder une parcelle de pouvoir aux familles, en dehors de leur participation aux investissements. Par ailleurs, les enseignants n’ont pas été formés à la collaboration.

Informations complémentaires

Format livre

82 pages

ISBN ebook

9782407037964

Version

Ebook téléchargeable, Livre papier

ISBN livre

9782407018970

A propos de l'auteur : Gilbert NGUEMA ENDAMNE et SamuelESSONO NDONG

Gilbert NGUEMA ENDAMNE et SamuelESSONO NDONG

Gilbert Nguema Endamne est maître de conférences en sociologie de l’éducation, titulaire d’un doctorat nouveau régime, soutenu devant l’Université des Sciences et Technologies de Lille. Il est enseignant-chercheur à l’École Normale Supérieure et vacataire aux départements de sociologie et d’anthropologie de l’Université Omar Bongo de Libreville. Il est l’auteur d’ouvrages et d’articles sur l’éducation au Gabon. Samuel Essono Ndong est enseignant à l’École Normale des Instituteurs de Libreville. Il prépare une thèse sur la collaboration école et famille au Gabon.